教师优秀述职报告

时间:2025-07-03 01:12:06
教师优秀述职报告汇编八篇

教师优秀述职报告汇编八篇

在生活中,需要使用报告的情况越来越多,不同种类的报告具有不同的用途。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的教师优秀述职报告8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师优秀述职报告 篇1

一、政治思想方面:

我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区及市教研室和组里的各种会议,并能够及时领会并运用到教育教学中;我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、每天基本在学校工作11小时。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

二、教育教学能力

首先,能认真把握教材,研读课程标准,结合区里提出的”新三学”目标,时刻把学生放在主体地位,面向全体学生.对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

第二,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养。跟我们班的学生相处了三年,每天在一起的时间比他们和父母的相处还要久。知识的接受不应该是教师单方面的灌输,所谓亲其师,信其道。学生在感情上对老师接纳了,就更乐于在课堂上接受教师的教育。而和学生良好的师生关系的构建完全应该建立在相互尊重的基础上。我在教育教学工作中遇到了不少困难。比如教学方式缺少变化,怎样调动后进生的积极性等,针对这些情况,我在积极参加教虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。多听课,多观察,多总结,多研究。

第三,时刻做好充分的准备。刚工作的前三年,我还处于学生到教师职位的转换阶段,为了站好三尺讲台,白天忙碌于班级和办公室之前,处理着班级学生日常的琐事,每天晚上回家才有时间备课和做课件,这样摸爬滚打地三年过去,送走了我的第一届学生。对于第二届,本以为可以轻松点的我,又遇到了新学生层次的变化,备课的工作依然留到回家去做。写教案,写问题设计,写教学计划,为了第二天的课尽量地充实有深度,前天晚上都要在家里做大量的准备工作。我始终相信给学生一杯水,我就要有一桶水。日复一日的坚持下去,学生们也能感受到课堂的充实饱满,我也乐在其中。

在本人的不断努力下,xxxx届所带9班学生学生们一直坚持不懈最终也取得了不错的成绩。

我20xx年9月-xxxx年6月担任9班的班主任并承担两个班的数学教学

xxxx年9月-至今担任二(6)班的班主任并承担两个班的数学教学

在此期间,开设区级公开课三次。

xxxx年5月所带xxxx届获得玄武区先进班集体

xxxx年获得玄武区优秀教育工作者

三、班主任方面

本人自工作以来就一直担任班主任工作,到今年已是第四个年头。在班主任工作中不是最优秀最勤奋的,但多少也形成了些自己的风格,有了一些自己的想法。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:低调做人,高调做事,认真努力的做好每一个过程。

(1)关爱每一个学生,让他们接纳从感情上接纳我,进而才能认同我的教育观点。班级中无论成绩或家庭情况如何,都应当给予平等的关爱。

(2)在班主任岗位上,教会学生如何做人。我经常跟他们讲的是,成绩可以差但是态度不能差,题目可以不会但是习惯不能没有。在谈论成绩前跟学生要先谈如何做人做事。比如上课做好笔记,考试要拿出草稿纸,每场考试要坚持思考到最后一分钟。

(3)在班级活动中去形成自己的班级文化。通过各种活动把班上每个学生都凝聚起来。因为我是男老师,比较爱好运动,学校举办的活动我都会带着大家一起练习配合,幸运的是,所带这届学生拿到了梦想杯足球赛的冠军和水上运动会的团体第一名,弥补了我上届学生小组未出线的遗憾。在一次次校内外的活动中我所带的班级也越来越有自己的奋发向上风格,班上年级前100名也从原来的2、3名增长到10名左右,班级稳定前进,势头良好。

(4)注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。晨会跑操时不让学生手插口袋,我首先做到手不放口袋。有精力的时候,跟着学生一起跑操,中午在班级跟学生一起午休。我相信在潜移默化中,学生能在班主任的影响下变得能够自我管理。

几年来,我遵守校纪、服从安排,埋头苦干。参加了区里组织的白板培训,响应新三学号召,开了校级公开课若干,多次参与校弘杏杯比赛,区级公开课三个,参与南京市优秀论文案例评比获二等奖,主持个人课题一篇。当然在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。今后要改进的地方还有很多。在班级培养上,相信在各个任课老师的共同努力和帮助下,我在工作中能做得更好。感谢各位老师在我工作中给予的帮助。以上为我的述职报告。

教师优秀述职报告 篇2

本人作为刚参加工作的年轻教师,在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。参加工作这三个月以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。此刻,我对本学期工作做如下述职:

一、德

教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时光及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,以自我的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身,以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中,能够为人师表,使思想、言行与道德标准到达一致。个性是在担任副班主任职务期间,深知自我担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任,这点使身为学生之范的我更加严格的要求自我。

二、能

熟练的教育教学技能,是师能;娴熟的课堂驾御潜力,是师能;灵活机动的教育机智,是师能;人际关系的处理潜力,是师能;更新知识、学会学习,是师能;不断探索、力求创新,是师能;能操作微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。在这学期的教学工作中,我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动,从群众备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现,每一次付出,收获中有欢乐也有困惑,但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青 ……此处隐藏7762个字……都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx—20xx年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;20xx—20xx年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;20xx—20xx年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx—20xx年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

2.教育能力

进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”(转载自中国教育文摘http://www.edUzhai.net,请保留此标记。)的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。

教师优秀述职报告 篇8

最美好的开始是相遇!遇见,你明媚的笑脸,是我心中倾城的暖。

——致我亲爱的xxxx

一路相伴,衷心感谢!xxxx年9月加入xxxx这个大家庭至今,感谢有领导、同仁的支持与鼓励,感恩有你们的包容与陪伴!你们在,我在,最美好的懂得也在,便是用一朵花开的明媚。

一、遇见,美好的你:和谐的团队

德:无论是xxxx年初入xx就加入的六年级组,还是去年的五年级组,到今年的六年级组,我敬爱的领导、亲爱的同事,你们给予了我和谐的团队氛围。带领着我在这个充满朝气与活力,睿智与团结的氛围中勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失;是你们教会了我爱校如家,爱组如我、爱生如子。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任、包容、理解,在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作,并总是积极认真、乐观向上地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。感谢我的生命中遇见美好的你——和谐的团队!

勤:关注细微,坚守初心。工作中除公事外,无一缺席。任何会议无迟到早退。“一事坚持便是动人,一生坚守就是深邃”。我想做个深邃的人,富余智慧、不躁动于世事,专注于自己的心与事业。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动,认真完成自己的本职工作,备好课,上好课,并做好课后反思。

二、遇见,美好的你:亲爱的孩子

能:一直以来,我对学生尽量做到去陪伴他们,懂得他们,以他们的方式去爱他们。正如:爱他就应该如他所愿,而不是如你所想:平安夜扮演圣诞老人,悄悄在每个孩子抽屉放礼物;孩子生病时的嘘寒问暖;学习有压力时的情绪舒缓;尤其是我到xx带的第一届毕业班有个非常优秀孩子。在第二次月考前夕,他妈妈得了癌症去世。对他来说这是个沉重的打击。果然,我发现他上课总走神,平日里总是用一副玩世不恭的态度对待周遭的人和事,每当同学和老师想同他谈话与他接近时,他总是沉默不语……于是,我和奉老师、冯老师、生活谢老师沟通,我们商量好不管再忙、再累我们每天都坚持抽出一点时间跟他说说话、给他辅导功课。……最后,他在一次作文中这样写到:“我的生活曾经是彩色的,紧接着我被生活抛到了悬崖边,我的那片天塌了。而我亲爱的李老师、奉老师、冯老师、谢妈妈;我亲爱的同学,让我学会了做面对现实的人,让我学会了做乐观进取的人,我这才发现,我居然都能回到从前;我居然都能微笑面对每一天;我仍是一个好学生……”当孩子们欣喜地把这篇作文讲给我听的时候,我真正体会到了一个老师所有的快乐、幸福和光荣。所以,每个孩子都是我心中绽放的最美的花。付出了爱和责任,孩子也会爱我,他们也学会了如我所愿,而不是如他所想:他们会在节日里送上最真诚的祝福;会在生病时提醒多喝水;会在犯了错之后悄悄在黑板上写一句:李老师,别生气,生气会变老,我们会很乖的!;会在千方百计打听我的生日后,却还是不知道我的生日是哪天的情况下,就随意给我安排一天生日,等我走进教室时突然唱一首生日歌,还满黑板画着:生日快乐!他们也会在排球比赛失败后,仍旧给上场队员报以热烈掌声,并绽放美丽的笑脸对我说:“没有关系,虽败犹荣”,我会继续努力的。满满的感动、满满的爱!感谢我的生命中遇见美好的你——我亲爱的孩子!

三、遇见美好的你:我的课堂

能:我在教学中努力营造‘润泽的教室’——教室中洋溢着美好与感动。用我的真心真情去关爱每一位学生,尊重他们的思想和观点,平等地分享他们的喜怒哀乐,耐心地引导他们迈好成长的步履。同时,我积极参与教研组的教学研讨活动,不断提升自身业务能力。

四、遇见美好的你:我的足迹

绩:进入xxxx后,在领导的关爱和同事们的帮助下,尤其是年级组、语文组老师们的无私、倾情奉献,我所带班级连续三年分别荣获校优秀班级、校文明班级称号。xxxx年9月参加“xx区中小学教师研读学生”比赛并荣获一等奖。xxxx年5月获学校班队会赛课一等奖。xxxx年5月在xx区小学语文五年级连片研修全员培训活动中,执教《心理活动描写:心,让你听见》一课,获得好评。xxxx年9月在xx区小学语文命题大赛活动中荣获一等奖。

总之,一份春华、一份秋实,我的生命也因此显得更加厚重。谢谢各位领导和老师给予我动力和空间,让我能够自由地在这片绿色的天地里去思考,去探索,去追求。谢谢你们让我遇见这么多的美好!遇见,美好!如此!甚好!我的汇报完毕,谢谢大家!

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